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刚上一年级的孩子要陪读吗

日期: 2020-04-26
作者: 双木桥教育
浏览次数: 6

孩子今年上一年级了,由于刚从幼儿园升入小学,各种习惯还在养成中,不少人建议陪读。那么刚上一年级的孩子要陪读吗?


刚上一年级的孩子要陪读吗


我们是建议家长要在孩子上小学一年级时可以“陪读”,但不是看着孩子,而是和孩子一起学习,帮助孩子养成良好的学习习惯,这一点学校老师都讲到的。再就是给孩子做一个学习方法等方面的榜样,让孩子效仿我们家长是怎样来学习的,而不是只让孩子学习,自己却是一个不愿意学习的人。第三就是培养孩子学的兴趣,多跟孩子讨论交流学习上的问题,特别是对孩子感兴趣的。这些都是引导的方法,而不是教育的方法。我们要注意的需要有的智慧是——引导,而不是教育教训之类的东西。但到了小学二年级就一定要放手了,学习是孩子自己的事,让孩子为此开始学会承担责任。


刚上一年级的孩子要陪读吗


一年级的家长如何陪读


一、读题、审题的习惯

由于女儿的识字量不是太大,对于在学习中遇到的字、词经常有理解的情况。这个时候女儿就会向我投来求助的目光。每每遇到这种情况,我这个“老父亲”就二话不说,立即扮演起了“翻译器”的作用,立即会把女儿不认识的字读出来,有时还会顺便进行解释。

一学期下来,在我这个“翻译器”的作用下,女儿的回家作业基本没有出现“鸡飞狗跳”的现象,但期末考试的成绩却并不理想。反思一下,这个过程,我这个“翻译器”出现的时间太早了,没有给予孩子独立读题、审题的时间,因此女儿就没有真正地养成读题、审题的能力。

进入寒假的陪读阶段,每当女儿出现那“求助”的目光时,我会鼓励下女儿:你自己再试试看。爸爸相信你一定可以自己解决问题的。虽然刚开始时,女儿仍然会出现各种各样不适的状态,但坚持几次后,女儿就“不得不”开始自己进行独立地读题、审题了。而且从这几次的《寒假生活》的完成情况来看,读题、审题的能力确实在慢慢进步,虽然这个进步不是太大。但我相信通过日积月累,这个能力一定会逐渐养成,这个习惯最终一定会养成。因此,作为一年级的家长,陪读一定要重视孩子“读题、审题”的习惯培养,一定要经历孩子独自“读题、审题”的过程,才能真正地培养出孩子“读题、审题”的习惯。

二、检查的习惯需要尽早开始培养

女儿基本上做完作业没有检查的习惯。与自己的同事、以及班级的很多家长沟通,好多孩子没有检查的习惯:基本上做完作业就结束了。具体到女儿身上,这当然有部分有“完成任务”的成分在里面,还有一部分是因为我的陪读:我经常会帮女儿寻找到错误,然后让女儿订正。

其实这个过程是可以调整的:由女儿先自行检查,再由我来进行检查,而我不具体到错误的位置,只告诉是否有错。在这个过程既可以培养孩子检查的习惯,也可以培养孩子为自己学习负责的习惯。

三、培养孩子自己整理书包的习惯

这点我个人认为还是培养的还可以的。从小就培养女儿要“物归原位”。因此,每次做完作业必然有一个自己整理书包的过程。

经过一学期的坚持,女儿的书包基本理得像模像样。行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。因此,作为一个陪读的老父亲或者老母亲,更多地要把陪读的时间、精力放在习惯的培养上。

刚上一年级的孩子要陪读吗?


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