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哪些孩子适合上一年的幼小衔接

日期: 2020-05-28
作者: 双木桥教育
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我国把6岁作为升学年龄,一般情况下,把入学前一年的学前生活到孩子适应小学生活的阶段称为幼小衔接。那么哪些孩子适合上一年的幼小衔接?


哪些孩子适合上一年的幼小衔接

你把现在一年级想的太简单了哈,当然每个学校不一样,我们在朝阳,学校一年级,每星期都考试,拼音大概一个月就全部学完,孩子识字量越多对理解题,看图写话,理解文章帮助越大。看你对孩子的要求了,如果你只停留在跟得上,你就上半年,几个月或者那种暑期班。如果你希望孩子一直在班里保证有足够的信心,拔高,保持前列,老师经常表扬,那么最好上一年幼小衔接班。


一年的时间,学的扎实,循循渐进,孩子真的是在一点点学,上学后,他可以跟着老师比较快的进度适应各种没见过的题型,因为基础扎实,比如拼音,会直接看带拼音的书阅读,会查字典。识字量多,理解力强,数学思维应用题读的懂,识字量多,说明平时读书也多,自然看图写话就写的好点。数学,基础运算最起码20以内扎实的,思维数学各种题型也会容易得多。家长上学后就相对轻松点。看家长是要什么效果了。


个人认为如果小朋友年龄比较小(一年级入学时还不到6岁半)真的别上上整年,幼小衔接班的作用更多的是让小朋友习惯从几个人围一桌活动到每个人一个桌上课的方式,还有课间休息时间缩短、晚上回家做作业等习惯上的变化。幼小衔接班那些学拼音、学计算只是起到一个预习的作用,半年足够了,暑期一个半月也可以,学得太多孩子真上学的时候觉得自己会了就不认真听讲不是更麻烦?


说拼音只讲一个月的,这是事实,但是汉语拼音这种东西不是教一遍就完了,是需要在后期不断实践的,小学一二年级的课外读物都是注音版,就是为了让孩子们有个实践的过程,这个就是上再多幼小衔接班也没用。第一遍教完了,小朋友掌握的不好,家长也没必要急吼吼的。总之你还没经历过一年级,经历了就知道,孩子上小学,对陪读家长来说也是一种渡劫。切记,有了问题想办法,吼绝对不是办法之一,只能宣泄一下感情。


我认为上过幼小衔接班的,上学后理解能力和接受能力更强,懂得学习是怎么回事。而且对于学过的复习加深印象,对于没学过的很快就能理解。老师的话,就是一点就通。幼小衔接班不是去学小学课本,学基础,小学课本里的文章,题虽然似曾相识,但对于他也是没见过的新东西。


你觉得没必要,你可以不让孩子上,仁者见仁 智者见智,我反正觉得很有必要。孩子年龄小,需要系统的训练才有约束力,慢慢学就是扎实,如果都大了,自己懂事了,自己就有约束力了,自己就知道学了。但是通常情况,很多大了也不知道怎么学的大有人在!当然幼小衔接班并不是必须的,有家长有时间自己会教的可以自己回家交,但大多数家长即没时间也没耐心也没精力。与其开学后逼得孩子逼的自己难受,不如提前系统做好准备。

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