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怎么样让孩子对识字感兴趣_如何引导孩子对识字感兴趣

日期: 2020-07-08
作者: 双木桥教育
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教孩子识字应该有灵活多样的方法,充分调动孩子的积极性,那么怎么样让孩子对识字感兴趣?如何引导孩子对识字感兴趣?


怎么样让孩子对识字感兴趣_如何引导孩子对识字感兴趣

1、与“识字卡片”相比,“阅读”最大的特点是会让孩子一遍又一遍的强化一个字音、形、义之间的联系。事实上,只有做到将这三者相结合,才算作对一个字真正的“认识”。

“知其义”这件事,也只有在阅读中才能不断强化。字与词、句的关系,字在段落中的腾挪闪展,这场“字”乐高的游戏,都要经由阅读才能玩得尽兴。

亲子阅读的益处多到说不完,我们如果只把亲子共读当做识字的工具,那未免是有些遗憾,会错失许多阅读的乐趣。但如果想把“识字”作为一项细水长流的事情来做,阅读几乎是最好的手段。

2、其实追溯到汉字的起源,从甲骨文我们就不难看出,最早的汉字就像一幅画。为我们的识字启蒙提供了另一种思路,那就是“绘画识字”。

一来,许多孩子都喜欢画画,二来相比于符号,孩子们最先接受的总是图画。那不如,就抓住孩子们的这两个特点,来帮助他们识字。

最关键的是,每幅画都将“字”的意义传递给我们。读完一幅图,不仅了解了“字形”,还知道了“字意”。再亲手画一画,汉字的灵魂便以这样亲切的方式传递到了孩子心中,让孩子体会到汉字的画意美感。

3、给孩子们讲关于汉字的故事,会让“识字”变成一件更有意义、更有趣的事情,而不仅仅是为了完成某个任务。也会让文字从一个符号,变成一个有温度的载体。

家长可以先通读一遍,把其中孩子可以理解的汉字故事挑出来,再给孩子启蒙这个汉字的时候,随口做一次故事性的“考据科普”。

每个分类之下的字与字,都像一幅思维导图一样,用发散性思维将他们一一关联。这样的形式,特别适合我们在教孩子识字时使用,从一个字引出另一个字,将其串联。

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