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为什么说学前儿童数学思维比计算更重要

日期: 2020-07-17
作者: 双木桥教育
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数学思维和数学计算并不是一回事,有些家长把它们混淆了。那么为什么说学前儿童数学思维比计算更重要?

为什么说学前儿童数学思维比计算更重要

1、数学不是单纯的加减乘除

中国的家长都很重视数学的学习,但是往往会将数学的学习窄化为数和计算,把它转化为一种知识和技能的训练,这是实践中存在的一个比较突出的问题。

家长们这种片面的认识会让孩子们对数学学科存在误解。他们会觉得数学一点都不好玩,数学就是刷题,还很枯燥,有的时候还很难,容易让孩子们对数学失去学习的兴趣,甚至因为感到困难而惧怕学习。

2、数学是锻炼抽象的思维方式

“数”本身是一个抽象的概念,孩子们理解它会经历一个从具体到抽象的思维过程。例如:问一个孩子3加4等于几?他一口就能报出来3加4等于7。如启发他,3可以表示什么?他可能会说3表示3只小鸟,因为3像小鸟。那4呢?4可以表示4面小红旗,因为4像小红旗。然后再问他3加4可以表示什么意思?表示3只小鸟加4面小红旗。可以看出孩子虽然会算,但其实并不理解这个算式表示什么意思。因为“算”是一个抽象的概念,它表示地是能够用像3加4等于7来表示的一种数量关系。

3、在玩中学,给孩子数学慧眼

给家长朋友们学习数学的一些建议:第一,带着孩子在玩中学数学。孩子的智慧就在他们的手指尖上,带着他们玩一玩常见的百变魔尺、魔方、T字板等,这些玩具可以锻炼孩子的空间想象力;第二,带着孩子慧眼看世界。生活中有很多数学元素,比如每家都有门牌号码,可以引导孩子去想一想门牌号码中的每个数表示的意思,路灯的灯柱上也有灯牌,灯牌上的数字又表示什么意思?它能有什么作用?通过这样潜移默化的引导就能锻炼孩子的观察能力,给他们一双数学的慧眼。

4、培养正面情感很重要

国内外研究证明在数学方面个体差异非常明显。在早期阶段,孩子们的数学发展个体差异甚至达到3年差距,越是数学落后的孩子,面临越大的心理压力。数学研究中有一个专有名词叫“数学焦虑”,数学焦虑水平高、但能力不一定落后的孩子,看到数学题会脸红、心跳加快,这就不是一个好的状态。因此培养孩子们对数学的正面情感很重要。家长要端正心态,相信孩子是有所短、也有所长的,能够通过自己的思考和努力,按照自己的节奏去发展。

5、在生活情境中学习数学

孩子们在年龄和心理特征上差别很大,幼儿园和小学数学教学在分工上有所不同。幼儿园教学更多的关注孩子数学经验的积累,而小学在还会提升其思维。数学经验积累的丰富性会影响孩子对数学概念的理解,幼儿园老师可在教学时引导孩子观察生活中大量的数学元素,比如数、量、形、时间、空间等,从多个角度激发孩子的学习兴趣,引导他们在简单的生活情境或者游戏中解决简单的数学问题。

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