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幼小衔接入学准备有哪些

日期: 2020-08-07
作者: 双木桥教育
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真正的科学入学准备是指我们不仅要关注当下的一些准备工作,也应该为儿童的未来发展做好积极准备。那么幼小衔接入学准备有哪些?

1、其实孩子认知能力也是一步步进阶的,过早的知识教学并不能提升孩子的能力,只会增加孩子的压力和你的失望。因此如果一定要做学科知识的储备,可以等到大班毕业再开始,报班学一学拼音打个基础,认字可以通过平时的亲子阅读过程中指认的方式来学习,无需专门刻意识字,而练字也可以等到暑假,待孩子手部力量发育完善再开始,完全没有必要操之过早,孩子一旦达到某个能力的时候,学习也自然事半功倍。拔苗助长,只会适得其反。

2、学前教育,一定要尊重每个孩子的个体差异。最重要的不是教知识,而是要保护好孩子的好奇心。真正拉开孩子差距硬核实力的是:思考力、想象力、创造力。具备这些能力的孩子,在之后的复杂学科学习中更有潜力。无数早教的启蒙教育,研究结果殊途同归的都告诉我们,孩子在六岁之前,最高级的方法不教孩子是保护孩子的好奇心,那怎么个不教法呢?

幼小衔接入学准备有哪些

教孩子最高级的方法是“不教”,现在很多的家长都犯一个毛病:教知识用力过猛。孩子最开始他探索的世界的时候都非常有好奇心,可是家长一看孩子学得不行,孩子没着急,家长先着急了。赶快来,妈妈告诉你怎么弄。父母参与多了,从表面上看,是很快的掌握了知识和技能,可是时间一长,孩子会变得不爱思考,养成一没有答案就去问家长,因为家长都有答案,还会认为:家长什么都会,我不会。那孩子就气馁,也丧失信心了。

所以当孩子对某个事情表现兴趣的时候,我们就是耐心的陪伴,我们可以跟孩子一起去动手,但是不要急于纠正。也不要给他答案,让孩子一遍遍,尝试自己找答案。当孩子自己找答案的时候,他获得的知识和经验才是他自己的。

“不教”的真谛是什么?协助孩子自我探索。观察发现,思考,最后领悟。爱因斯坦也说,我没有什么特别的,才能只有强烈的好奇心。所以,保护孩子的好奇心是家长的重中之重。在陪伴孩子教孩子的过程,让他自己动手。好奇心是一切想学的开始,是一切想象力和创造力的原动力。

3、心理准备:用爱和自由,为孩子建立积极心态

除了知识、能力的准备,还需要为孩子做好学习成长的心理准备,心理准备包括规则意识、自我情绪认知、积极乐观的思维模式,以及交往能力和自我激励能力等。用更具未来的眼光,用符合儿童发展规律的方式,回到儿童的立场,审视入学准备,才能做好入学准备工作。

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