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幼儿园课程加盟什么品牌好

日期: 2020-02-04
作者: 双木桥教育
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开了一个幼儿园,现在缺少一些幼儿园的课程,在找正规的幼儿园课程品牌加盟。那么幼儿园课程加盟什么品牌好?


幼儿园课程加盟什么品牌好


幼儿园课程加盟品牌首选双木桥教育,由于幼儿教育不是单纯地传授系统的知识技能,而是注重幼儿全面和谐的整体培养,因此在内容上就不仅仅限于几门学科,还必须能够满足幼儿身体的、认知的、情感的、社会性的以及沟通与创造等各方面的发展需要。幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础,让幼儿以获得直接经验为主。这是因为,幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物的,即用眼睛看到物体的外形,耳朵听到声音,舌头尝到味道,鼻子嗅到气味,皮感到温度和质地等,而且他们的思维方式主要是具体形象思维。因此,幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正理解。幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用,让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。


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教师要有发现课程的意识和能力


幼儿园的活动都是具有综合性的,教师要有经验的整体意识,从儿童多方面的发展中,鼓励和指导儿童的活动。教师还要注重活动的有效性,要通过规则、材料、伙伴等的变化,让儿童不断获得新的挑战,获得新的经验,避免过度重复和浪费时间。

非常重要的是,教师要形成发现课程的意识和能力。对儿童发展目标了解程度决定了教师对课程的敏感度。教师对生活中各种资源的兴趣、用心、好奇和探究是课程内容不断充实的关键。教师如果能将儿童需要和兴趣,与课程资源及相应的活动关联起来,并不断系统化,就会深化儿童的学习,丰富儿童的经验,促进儿童的发展。

在这个过程中,充分利用生活背景、生活材料和生活事件是非常重要的,幼儿园课程和生活是紧密相连的。我国幼教先驱陈鹤琴、张雪门也特别强调生活对幼儿园课程的作用。

最后,我想说的是,课程就在儿童的生活中,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中。生活中的事物是儿童活动的重要对象,它们能给儿童带来乐趣,带来挑战,带来想象,带来专注,带来快乐,带来经验。因此,幼儿园课程是生活化的,是游戏化的。

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