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有哪些特色的幼小衔接课程加盟

日期: 2020-02-06
作者: 双木桥教育
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市场上的幼小衔接课程有很多,但是有特色的缺比较的少,尤其是孩子感兴趣的。那么有哪些特色的幼小衔接课程加盟?


有哪些特色的幼小衔接课程加盟


幼小衔接特色课程加盟可以找双木桥教育,多元化课程培训,紧扣小学教学模式,从知识、技能、心理等方面做好入学准备,以培养幼儿良好学习习惯、提高参与活动的能力、社会交往水平等作为发展目标,为幼儿顺利升入小学奠定基础。

拼音:23个声母及24个韵母的读、认、写及简单拼读;16个整体认读音节的运用;学习用拼音写短句。

阅读、识字:独立诵读拼音儿歌及课文;看图讲述,扩充词汇量,会简单的阅读分析,培养良好的语言表达能力,正确书写常用汉字160个。

数与计数:数的比较、10以内分解组成,50以内的按数取物。

数学计算:20以内加减法(含混合运算、连加连减)、百以内整十加减法、学习列横式、竖式。

空间与图形:认识几何图形、图形推理、等分、辨别空间、认识空间方位、认识时间。


有哪些特色的幼小衔接课程加盟


读幼小衔接班可以解决断层问题


(1)关系人的断层。孩子入学后,必须离开“第二个母亲”——幼儿园教师,而去接受要求更为严格、学习期望更高的小学教师,这会让部分孩子感到一定的压力。

(2)学习方式的断层。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的在游戏中学习、生活中学习和探索中学习的方式有较大区别,孩子必须有适当的时间加以适应。所以,建议各位家长一定让孩子上幼小衔接课程,提前了解、适应小学生活。

(3)行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,在小学不再被教师关注。孩子入小学后,必须学会客观地认识自己,遵守集体规范,尽快融入班集体。

(4)社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的小伙伴分离,需要重新建立人际关系,结交新朋友,并获得老师和同学们的认可。

(5)期望水平的断层。家长和教师都会对上小学的孩子抱有较高的期望,尤其是期望孩子学业优良。所以,他们会为了学业而减少孩子玩游戏、看电视的时间,从而影响孩子学习兴趣。

(6)学习环境的断层。从幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成到学科学习、有作业、受教师支配的学习环境中,孩子们容易陷入注意力不集中状态或患有学习障碍。

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