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幼小衔接以学拼音为重点吗

日期: 2020-02-25
作者: 双木桥教育
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以语文启蒙为例,幼小衔接往往有两大类学习,一是拼音、二是识字。而家长和机构老师,也都以拼音学习为重点。那么幼小衔接以学拼音为重点吗?


幼小衔接以学拼音为重点吗

1、学龄前的语文启蒙以识字为主

因为拼音学习难度较大,所以对于学龄前语文启蒙教学,都非常重视拼音。作为语文老师,经过这些年的教学实践,我认为学前的语文启蒙应该以识字为主。识字量大,对于语文学习来说,能够尽快阅读,打开思维。而拼音的学习,也是为了更好的辅助识字。只有识字,才能培养阅读习惯。有一定的识字量后,能够为孩子的学习增强信心。

拼音非常抽象,而且听说读写是作为语文学习的基本要求。对于学龄前的孩子来说,拼音的学习除了拼读,还要书写,这对手部力量、肌肉组织结构还没有完全发育成熟的学龄前孩子来说,也是挺困难的。有了一定的识字量后,学拼音、拼读和写字就变得易如反掌了,孩子能很快进入学习状态,有了自信。


2、只要多识字,学拼音更容易

有家长会问,难道拼音的学习不是为了多识字吗?为什么多识字,学拼音就更容易了呢?其实,拼音学习最大的难点就是拼读、四声调。学生在学声母和韵母的时候,都能很快的掌握,一旦拼读起来,就难了。这还是因为没有语感,对汉字的发音不熟悉。那么只要多识字,把字的读音和拼音结合起来,在拼读练习的时候,就非常容易了。

在一年级的考试中,由于识字量的不够,学生对于题目的理解能力就比较差。很多时候,还需要老师来读题解释。如果孩子能够掌握大量字词,在考试中能够迅速理解题意,那么肯定在考试过程中就占有优势。一旦老师不读题了,那些识字量少的学生,就比较吃亏了。


3、如何在幼小衔接中大量识字

幼小衔接,衔接的是什么?一是知识点,认字。二是学习习惯。只有做到这两点,在开学的时候,入学一年级,学习起来才能轻松。很多孩子在幼小衔接中,光学拼音了,失去了识字和学习习惯的养成机会,即便念了幼小衔接班,也等于是白读了,一年级学起来,照样很困难。

家长可以在平时多引导孩子识字,看书、记广告牌、路牌上的字,甚至是超市的购物单、货架信息等等和生活息息相关的字。配合孩子的兴趣,看动画片识字也是一个好办法。我们需要和孩子沟通清楚,识字的目的,不是为了考一个好成绩,而是让孩子能尽早的认知世界,养成良好的阅读习惯。

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