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学前班加盟机构校长应该具备哪些素质

日期: 2020-03-09
作者: 双木桥教育
浏览次数: 17

学前班教育机构的校长不仅要熟悉教学,还要懂得团队管理,不断拓展学校的生源。那么学前班加盟机构校长应该具备哪些素质?


学前班加盟机构校长应该具备哪些素质

1、有效的沟通者

对于学前班教育机构校长来说,你如何定位自己在机构的角色,是会对自己的管理效果产生影响的。善疏则通,能导则安,有经验的学前班教育机构校长一定不要把自己死死的定位在管理者的位置上。

很多时候,校长其实更多的充当的是一个“沟通者”,和团队运营小伙伴交流,和老师交流,和在机构学习的学生交流,和家长交流,只有把“有效沟通”融到日常的工作细节中,融到骨子里,你才能及时掌握各种信息进行规划、决策,才能够及时发现和解决机构在日常运营中的各种问题,才能在重要问题和关键时刻凝聚整个团队,快速达成共识,并能确保管理和运营目标的落地执行。

2、忠实的服务者

学前班教育机构的校长,服务者的角色多过管理者。在日常管理的时候,通过帮助团队小伙伴解决一个一个的问题来推动或者实现管理目标及业绩目标的达成的。

除了对指定日常的运营管理制度及政策监督执行之外,很多时候,校长更应该以人为本,关注团队成员的内在需要,及时发现团队小伙伴在工作中遇到的困难,并主动帮助解决。

日常运营和团队管理,校长不仅仅是要做到锦上添花,更要做到雪中送炭。让每一个团队伙伴感觉到你对他们的认可和尊重;让小伙伴知道他们在你校长的心中。

3、成长的激励者

对于校长来说,既要关心团队伙伴的成长,但同时也要不断的去健全机构的相关管理制度,并确保严格执行。对机构每一个人,都要做到平等对待,公正客观的去看待和评价每一位小伙伴的工作成绩和不足。

常言说,感人心者,莫过于情。在机构管理中,校长要做到政策暖人、感情留人、行动感人、管理激人。虽然机构的管理需要制度作保障,但管理不能就管理而管理。

优秀的校长,一定要有敢于冲在一线的勇气和能力。如果一个机构的校长不具备基本的客户营销能力和产品思维,那他一定是一个不合格的校长。

别不服气,这是很实在的真理,不是什么危言耸听。

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