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幼小衔接教育小班模式为什么受家长认可

日期: 2020-03-17
作者: 双木桥教育
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幼小衔接教育小班模式有利于教学,老师有更多的精力关注到每一位孩子的反应,从而观察教学的效果。那么幼小衔接教育小班模式为什么受家长认可?


幼小衔接教育小班模式为什么受家长认可

小班教育是以促进学生全面又个性的发展为目的,在缩减班级学生规模的基础上,通过对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实践过程、教学策略和教学模式等改革而形成的一种班级教学活动。 

教学中,老师辅导针对性强,细心关注每一位学生的发展,真心与每一个学生交流,用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点,并及时的给以鼓励和肯定,同时也能很快的发现学生的一些不良行为。小班教育是优质教育,它是以高质量的教育效果为追求目标,他是素质教育最优秀的教育思想、教育过程和教育效果。

传统的大班教学,在教学时间上教师能有大量时间来分析学生的个性特点,作个别指导,在空间上,能增加师生间、生生间交往的频率,教师的“照顾面”明显扩大,尤其是在作业辅导方面,能够“一对一”的进行面批,这有助于老师关注每一个学生的发展,面向全体;在形式上,小班教学可以采取各种教学形式,照顾到班级中学生之间的差异,灵活掌握教学要求和进度,并及时调整教学结构。

传统的大班教学,强调培养的是学生的共性而忽视学生的个性。这不能适应当今社会,因为当今社会是一个多元化的社会,多姿多彩的社会,社会需要的人才是多方面的,特别是具有特长的专业性人才。而小班化教育则不同,其重心由教师主体转向学生主体,它确立了以育人为本的思想,把学生视为一个个具有独立人格、文化背景、知识积累、兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人。人数的减少让教师在充足的时空下培养学生各方面的素质,个性特征得到充分的释放。

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