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幼升小单校划片和多校划片是什么意思

日期: 2020-05-12
作者: 双木桥教育
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一些地区在进行幼升小工作时,会根据适龄学生人数、学校分布、所在学区等因素,进行单校划片或多校划片。那么幼升小单校划片和多校划片是什么意思?


单校划片和多校划片是什么意思


单校划片即实际居住地对应一所小学,孩子幼升小需要按要求前往小区对应学校进行报名;

多校划片即实际居住地无明确对应小学,孩子幼升小需按照教委要求多校划片入学。多校划片的操作方式一般是统筹2所及2所以上的学位资源(其中包括优质资源),根据个人需求和志愿进行统一公平分配(往年部分城区多校划片为填报志愿或直接由教委电脑派位)。

从往年北京幼升小入学情况来看,多校划片的学校派位按照就近原则,一般以学区划片为基础进行,也就是说适龄儿童可能被派位进优质小学,也可能被派位进一般小学。


幼升小单校划片和多校划片是什么意思


“多校划片”并非新鲜事物。从整个教改进程来看,早在2015年,针对义务教育招生阶段,教育部便曾下发《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》,提到“全面贯彻落实教育部关于义务教育免试就近入学工作总体部署,根据实际情况,明确目标任务,全面实行单校划片或多校划片,加快实现免试就近入学全覆盖”,这是“多校划片”这一说法首次见于官方文件。


可以注意到,“单校划片”和“多校划片”都属于实现《义务教育法》中“就近入学”的举措。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,理论上,实施“单校划片”,学区内必须有一所教学质量被广泛认可的学校且学位充足,而“多校划片”的实施前提是学区内教育发展均衡,学校质量差距不大。这意味着,只要悬殊的教育质量存在,教育资源存在不均衡配置,即使实行“多校划片”,仍然无法遏制家长们的择校冲动。


择校热的核心解决方式是均衡教育资源。倘若学区内、片区间学校之间的差距悬殊,家长们对好学校自然会趋之若鹜。所以未来我们要做的,应该整体提升学校的教育质量,尤其是办学条件相对薄弱的学校,可以采取区域内优质校帮扶普通校,资源共享、师资交流等方式,均衡区域内整体教育资源,而后逐步扩大到学区间、甚至行政区域间的教育资源均衡分布和合理配置,整体提高教育质量。教育资源的不均等分配是长期积累的问题,‘多校划片’等方式只是从多个角度入手解决这一问题的手段,倒逼义务教育均衡配置。”

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