幼小衔接班教室里总是闹哄哄的，总是有那么几个孩子在吵闹。那么怎样让幼小衔接班的小朋友安静下来?
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转移注意力
让吵闹的孩子说说游戏时的趣事，给孩子们展示一些吸引人的东西，用夸张的体态语吸引那些不安静的孩子。
榜样的力量
表扬已经安静下来的小朋友，对总是遵守纪律的孩子予以小红花的奖励，养成孩子的好习惯，老师的榜样作用也很重要。平时老师在说话的时候，要注意轻声细语，引导孩子在集体场所，不大声说话，做事不妨碍别人。
巧妙运用音乐
放些安静的音乐，或孩子喜欢的音乐，吸引孩子的注意力。采用弹奏幼儿熟悉的乐曲，幼儿自然会慢慢的安静下来。
游戏结束后，孩子们整理的速度不一，我们是用一段钢琴曲先集中，然后用模仿动作使他们安静下来，效果蛮好，不妨一试。
当孩子们还在兴奋的状态时，我们可以将新教的歌唱一唱，做做手指游戏啊，都可以的。
常规训练很重要
无论是幼儿园还是在小学，常规教育、日常行为规范的贯彻执行，在我们平时的教育实践中，都不能忽视。常规教育和日常行为规范一抓就灵。
简单进行提醒
在日常生活中，运用一些动作，来提示孩子，活动快要结束了。比如，在游戏快到结束的时候，我们进行点五官，由慢到快，尝试下来的效果还是挺好的。也可以直接进行提醒，然后继续进行活动。
比如在游戏将要结束时，给孩子提个醒，让孩子赶快结束正在进行的游戏或活动。并让已经结束活动的孩子回到指定的地方，准备开始下一轮的活动。既让没有完成活动的孩子有个紧迫感，又不影响已经结束上一个活动的孩子。
使用特殊办法
和安静下来的小朋友说悄悄话，吸引大家的好奇。请几个班里吵的孩子来管纪律，效果也很不错。与幼儿一起玩《木头人》的游戏，暂时缓解一下孩子的情绪。当然啦，有些时候，我们只要静静的看着他们，他们自然而然就静下来了。