在幼小衔接这个重要阶段，父母需要提前做好准备，和孩子一起顺利度过。那么幼小衔接的难点在哪里?幼小衔接的难点是什么?
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1、拼音、阅读和识字是如今一年级孩子学习的一大难点
坐标山东，我们采用的部编版教材，其中，语文一共8个单元，16周完成，拼音按进度1个月完成，要求每天学习3个音节。
对从未接触过拼音的孩子来说，单个音节会拼，组合起来拼着会有些困难。孩子还未熟练掌握就要学习下一组，进度确实有些快，如果不提前接触下，学起来很难，会打击孩子的积极性。
另外，阅读是近几年语文教育改革的一大方向，要求孩子从小发展自主阅读，拓展课外阅读。若幼儿园时未培养阅读习惯，一年级母亲陪读会非常累。
此外，关于识字。若幼儿园时未认识些汉字，孩子语文、数学的题意理解都会受影响，孩子做题时要先拼汉字再去理解，理解慢，很多时候会不理解题意，要家长或老师帮着读题。
2、书写困难
6岁的孩子，手部骨骼刚刚发育完善，书写上要求孩子会动笔，手部精细动作发展要好。若之前未有意练习孩子的前书写技能、锻炼精细动作，孩子刚开始拿笔，需要不断纠正握笔姿势，书写的也会很慢。
3、幼升小的心理适应期
小学和幼儿园的一大区别：小学里完全依靠自己，会自己安排时间，下课先去厕所再去玩；提醒自己喝水；自己找朋友；自己收拾书包，带好文具；记好每天的学习任务。
小学对孩子的自理能力和适应能力要求更高了，而开学前1-2个月孩子会有一段心理适应期，有些孩子一两个星期适应度过，有些孩子要更久些。
4、孩子没学习动力，不知学习是自己的事
听有些二、三年级的家长说，孩子学习和作业都要家长催着和盯着，不催不写，不盯不写，孩子不知学习是他自己的事情，感觉像在为父母学。
其实，这是因为一年级没激发出孩子的学习学习动力，没强化好学习习惯。
5、不会和小朋友相处，不会和老师沟通
一般孩子上小学，熟悉的幼儿园小朋友少，要求孩子能快速融入新环境，找到好朋友，并会和老师沟通和相处。
但实际中，有些内敛的孩子，交朋友会有些慢，也不大敢跟老师表达沟通。这是一部分孩子幼升小会面临的问题。